Inspiriert durch mehrere Episoden des SWR2 Wissen Podcast zum Thema Schule habe ich damit begonnen mir Gedanken zu machen.
Auch ich sehe Mängel in unserem Schulsystem und es ist leicht mit draufzuhauen, Intensivierung und Abschaffung von bestimmten Themen zu fordern etc. Dennoch bleibt für mich eine gewisse Ohnmacht und die Überzeugung, dass es sich nicht grundlegend ändern wird bis auch mein junges Kind durch dieses System gehen muss. Nun frage ich mich, was können wir als Eltern unmittelbar für unsere Kinder tun? Was fällt euch ein, um eure Kinder bestmöglich auf das Leben vorzubereiten? Damit meine ich nicht, bei der Bundestagswahl das stärkste Programm zum Thema Schule zu wählen sondern den Blick in die eigenen vier Wände zu richten.
Was mir in den Sinn kommt, unsortiert und je nach Alter/Interessen des Kindes sicherlich zu differenzieren:
- Kulturelle Angebote (Museum besuchen, Dokumentationen, gemeinsam Bücher lesen, Musik entdecken, historische Orte besuchen)
- Outdoor und Bewegung (Wald, Spielplätze/Schwimmbäder, Vereinssport, Ausflüge wie bspw. Kanutour/Kletterwald)
- Basteln und Handwerk (Einbeziehen bei Reparaturen, Vogelhäuschen bauen, Kochen/Backen, Malen und Streichen)
- Persönlichkeit (Werte vermitteln, Ehrenamt, Tier-/Naturschutz, ökologisch gemäßigte Lebensweise)
- Finanzielle Bildung (Verträge, Versicherungen, Kontenführung, Steuern, Zinsen & Prozente)
Das Thema Finanzen bspw. musste ich mir weitestgehend selbst erarbeiten als meine Unterschriften plötzlich gefragt waren. Dadurch habe ich “Lehrgeld” gezahlt, keine horrenden Summen die mich runierten aber nötig war das sicherlich nicht immer. Hätte ich doch nur mehr von den Vorgängen bei meinen Eltern mitbekommen. Das ist auch kein Vorwurf an sie. Ich glaube das lief unter “wir ersparen unserem Kind solche Erwachsenenthemen, die kommen früh genug”.
Ich möchte mein Kind nicht zum perfekten Generalisten drillen. Nichts davon ist ein Muss und soll gegen den Willen des Kindes geschehen, vieles wird ungeplant ohnehin im Leben einfließen. Ich werde hier auch keine Thementage ausrufen. Über allem steht für mich bewusste, gemeinsam verbrachte Zeit.
Wo wünscht ihr euch mehr für euer Kind? Wo springt ihr ein? Was ist womöglich aus der eigenen Kindheit hängen geblieben? Ich versuchs mal hier in unserem kleinen Kreis, eventuell wird es auch noch mal für die Mütter aufgemacht.
Guten!
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Deine Liste find ich ziemlich gut. Aber irgendwie fühlt sich das auch nach dem Mindesten an?
Nicht das ich höhere Ansprüche hätte. Lustigerweise finde ich auch, dass eigentlich alles außer Finanzen durchaus gut in den Händen der Eltern aufgehoben ist. In dem Sinne, dass das ja so oder so den Alltag beschreibt und man die Kinder eben mit einbezieht.
Das gilt theoretisch natürlich auch für die Finanzen, nur fühle ich mich da selber nicht so stark.Deine Liste find ich ziemlich gut. Aber irgendwie fühlt sich das auch nach dem Mindesten an?
Ist das so? Braucht es das alles wirklich und wie viele Kinder bekommen das auch so geboten? Ich mag das nicht abschließend beurteilen bzw. wer kann das schon
Nein, sicher bekommen das alles so nicht geboten. Die Aussage habe ich aus dem Anspruch an mich selbst heraus gemacht.
Aber auf der anderen Seite? Bücher lesen, rausgehen in den Park / Wald, was zusammen basteln, eigene Werte vermitteln, und zusammen z.B. ein Konto eröffnen finde ich jetzt nicht wahnsinnig schwierig.
Die Frage ist dann vielleicht wie oft und in welchem Umfang. Wenn ich die Kids 24/6 vom Fernseher erziehen lasse und dann zweimal im Monat am siebten Tag in den Wald zerre oder Klebstoff riechen lasse ist das natürlich nicht optimal.
Ich bin auch nicht der Meinung, dass alles gemacht werden muss und ständig angeboten werden muss. Wie OP geht es mir nicht darum einen Generalisten zu erziehen. Und ich find es auch wichtig Kinder einfach Mal in Ruhe zu lassen.
Aber ein paar Mal zusammen probieren find ich schon wichtig. Und dann muss man sich eben auf das einlassen für das Interesse gezeigt wird.
Die Ruhe ist ein guter Punkt. Dabei fiel mir eine ganze weitere Kategorie ein:
- Wohlbefinden achten (Eigenes Wohlbefinden steuern und artikulieren, Respekt und Umgang mit Anderen, Ernährung)
Das werfe ich meiner Elterngeneration massiv vor, dass sie einfach nicht gut in der Lage sind auf sich aufzupassen. Körperlich wie seelisch. Schwierig zu formulieren irgendwie… Merken wenn sich was anbahnt und entsprechende Konsequenzen ziehen, gegen gesellschaftliche Normen. Du musst nicht auf der Hochzeit erscheinen, wenn es dir nicht zusagt. Du musst nicht krank zur Arbeit. Diffus beschrieben, hoffe es ist erkennbar was ich meine.
Bei mir war es auch so, dass ich im Grunde “Kind sein” durfte und mir deswegen niemand gezeigt hat, wie man kocht, putzt, den Garten pflegt, seine Steuern oder handwerkliches im Haus erledigt. Bis ich halt auf einmal alles können musste. Bei meinen Kids versuche ich das daher anders, und will sie auch in Erwachsenenthemen reinschnuppern lassen und durch umweltbewusstes und naturnahes Vorleben ein Vorbild sein. Keine Ahnung, ob ich das schaffe. Vorhin bei der Gartenarbeit saß der Große immer im Weg und hat genervt. Da ist es natürlich erst Mal einfacher, es alleine zu erledigen.
Das ist doch in Ordnung so. Er war sicher eingeladen zu helfen aber darf ja auch einfach keinen Bock haben. Wenn er dich aktiv stört ist es ärgerlich und unnötig, das kann man sicher mal ansprechen. Dein Weg gefällt mir!
Ich finde deine Liste gut, würde sie aber noch um einen schwierigen Punkt erweitern. Meine Eltern haben mir das alles beigebracht und noch mehr, bis auf das Thema Geld, da wuchs mir ohnehin schon alles über den Kopf und ich teilte meines Vaters Werte nicht mehr. Aber Haushalt, Kochen etc., das war ihm wichtig; dass es jeder kann, nicht nur die Mama.
Was mir aber nie jemand vermittelt hat, ist, dass es okay ist, etwas nicht zu verstehen, nicht zu schaffen. Und wie kompetitiv die Welt ist. Wie ich es durch die Schule schaffe, obwohl ich (noch) nicht verstehen kann, wozu gewisse Dinge gut sein sollen. Oder mir zu erklären: “Pass auf, dieses Thema musst du jetzt erst mal nicht tiefer verstehen sondern dir nur (auswendig) merken. Aber in einem halben Jahr oder so lernt ihr dann etwas, das auf dieser Methode aufbaut.” - denn die Lehrer haben das allesamt nicht getan.
Ich kann das nicht so gut in Worte packen, da ich so vieles aus dieser Zeit verdrängt habe, aber doch darin steckengeblieben bin.
Ich wünschte, mir hätte jemand beigebracht, wie ich mich durch den Unsinn und die Langeweile hätte mogeln können. Durch den stetigen Kampf um mich herum, die seltsame Welt in der ich erwachsen werden musste.
Für mich zerbrach irgendwann eine heile Welt und ich war total überfordert.
Ich höre jetzt auf damit denn es macht mich immer noch traurig und vielleicht ist das auch zu vage, falsch oder unpassend an dieser Stelle.
Ich möchte aber noch anmerken: Wenn du dir diese Gedanken jetzt schon machst, dann ist das an sich schon ein Gewinn für dein Kind.
Edit: Mir fällt noch ein, es wäre eventuell wichtig, bei Auffälligkeiten frühzeitig feststellen zu lassen, ob das Kind vielleicht eine Lese- oder andere Schwäche hat, AD(H)S, oder ob gar eine Störung im Spektrum vorliegt. Mit 14 bis 16 kann es u. U. schon zu spät sein.
Dieses durch die Schule “wurschteln” ist ein interessanter Aspekt an den ich auch schon gedacht habe. Ich wäre geneigt, meinem Kind solche Ratschläge zu geben aber habe auch eine gewisse Sorge, dass ich das Kind damit ermuntere sich zu früh vom Stoff abzuwenden, der womöglich doch noch zündet.
Ich würde es mal anders formulieren, auch mit Blick auf meine eigene Schulzeit: Es muss nicht alles Spaß machen, aber sei nicht der große Rebell. Frag kritisch wenn es dir angebracht erscheint aber sabotiere nicht den Unterricht. Laber mit, stell mal ne Frage, sei freundlich. Bewahr einfach deine anständige Grundhaltung, auch wenn dir Fach XY keinen Spaß macht. Dann kommst du da mit kleinem Aufwand und der Note “Befriedigend” raus und alles ist in Ordnung.
Bei den Untersuchungen bin ich voll bei dir. Blick von Fachleuten schadet nicht bei begründetem Verdacht.
Ich verstehe deine Gedanken und Haltung vollkommen. Wenn alles “normal” läuft, ist das eine gute Grundhaltung. Es kommt leider auf das Kind an, und was um es herum und innerlich passiert, schon ab dem ersten Schultag an.
Die Klasse oder Schule zu wechseln kann evtl. genau das richtige sein.
Ich habe noch einen halben Aufsatz geschrieben aber das wieder gekürzt, weil who cares und hoffentlich wird dein Nachwuchs nie etwas in der Art erleben und es läuft alles generell gut.
So, aber das noch: Du kannst deinem Kind eventuell nicht ansehen, was es durchlebt. Auch mit den Ärzten ist das so ein Ding… Ach so viel wird nicht oder falsch diagnostiziert.
Viel Glück!
Ich stimme den anderen zu, dass die Liste ziemlich vollständig ist, aber nach zwei Jahren Schule kann ich dir sagen (Achtung Rant!), dass das Problem nicht ist, diese Fertigkeiten zu vermitteln, sondern die Schule bei der Stoffvermittlung zu unterstützen. Ein paar kleine Eindrücke von uns und unserem Umfeld:
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Kind geht nur noch zur zweiten Stunde in die Schule. Die ersten Stunden wurden gestrichen, denn was gestrichen ist, kann nicht ausfallen. Wo? Universitätsstadt mit hoher Akademikerquote
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entgegen aller Ansagen werden im Hort keine Hausaufgaben gemacht. Begründung: die Betreuung der Hausaufgaben steht nicht im Arbeitsvertrag. Wenn Kind dann noch nach Arbeitszeit der Eltern ab 16.00 Uhr zu Sport oder Musik soll, bleibt nur die Zeit zwischen 18.00 und 19.00 Uhr. Lösung: lange Mittagspause im Homeoffice verbunden mit reduzierter Arbeitszeit.
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Lösung gegen den Lehrermangel: Klasse wird aufgeteilt. Dann sitzt der Zweitklässler halt bei den ersten mit drinnen. Wie oft kommt das vor? So alle zwei Wochen.
Wenn man dann noch an eine eher unmotivierte Lehrkraft gerät, hat man alleine mit dem Schulbetrieb schon genug zu tun.
Das sind ja schockierende Zustände. Ganz so schlimm hab ich es mir nicht vorgestellt aber das macht es ja umso wichtiger, dass man privat voll mit am Ball ist.
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Haushalt: Wäsche, Putzen, Staubsaugen, Vorratshaltung, Kochen, Einkaufen.
Ich hatte Kommilitonen, die konnten kein Bett beziehen und haben Wasser anbrennen lassen. Mir hat das letzte Mal jemand ein Bett bezogen mit 9. Meine erste komplette Mahlzeit für alle (Salat + Hauptgang) hab ich mit 10 gekocht. Helfen musste ich seit ich denken kann. Die ersten selbstständigen Einkaufsgänge im Dorf waren mit 5 od. 6 (Bäcker, Bauernladen).
Ich bin (noch) kein Vater, mache mir aber dennoch ähnliche Gedanken. Deine Liste finde ich sehr passend. Sie behandelt Themen, bei denen ich mich selbst durch die Schule nicht gut vorbereitet gefühlt habe.
Ich würde sie meinerseits noch um folgendes erweitern:
- “Digitalkompetenz” im Sinne von “Funktionsweise und Umgang mit einem Computer”. Auch Grundzüge der Programmierung, sodass leidige Aufgaben analysiert und automatisiert werden können. Hier kommt der Informatiker in mir durch… ich halte diese Fähigkeit aber für sehr hilfreich.
- (Selbst)organisation. Termine/Aufgaben koordinieren und Informationen so abheften/speichern, dass sie nach Jahren wiedergefunden werden können.
Danke für dein Feedback. Bin auch bei deinen Punkten grundsätzlich dabei.
Digitalkompetenz: Glasklar, sehr wichtig. In dem Bereich wird bei uns auch einiges passieren, alleine aufgrund meines Interesses am Thema. Mein Kind wird eher früher als später Kontakt damit haben, wir werden gemeinsam zocken und auch mal einen PC aufschrauben wenn das gewünscht ist. Eine App installieren und nutzen und damit sog. digitalkompetent zu sein ist mir zu flach und das Bewusstsein dafür vorhanden. Selbstorganisation: Das Thema feier ich auch total und es ist immer wichtiger in meinem Leben geworden. Das ist gleichzeitig der Knackpunkt: Mir fehlt noch die Phantasie, wann das für Kids wirklich relevant wird. Hier kann ich aber einfach Vorbild sein und solche Dinge sichtbar vor meinem Kind erledigen anstatt Abends wenn “Ruhe dafür ist”. Halte unseren Haushalt für sehr organisiert und das wird sich schon irgendwie durchschlagen.
